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温州市第五十一中学
温州市第五十一中学由温州中学创办的全寄宿制学校，温州市教育局直属学校，温州市重点中学，她依托温州中学优质教育教学资源，是温州中学教育集团的重要组成部分。校园环境优美，教学装备先进，师资力量雄厚，生活设施一流，硬件设施的完善，使学校拥有了理想的育人环境。学校创办以来，连续八年高考成绩列同类学校前茅，在2009年高考中，有26位学生被上海复旦大学、华东理工大学等重点大学录取，本科率接近60%。学科竞赛成绩斐然，多人在省市各学科竞赛中获奖。“以学生的快乐和健康为基，以学生的生存和发展为本”是我校的办学理念，在注重学生的学业成绩的同时，学校非常重视学生潜能开发和特长培养，为学生的终身发展打下坚实的基础。为了回报社会并促进学校更好更快发展，学校今年除正常招生外,额外面向全市(除鹿城区外)应届初中毕业生招收30名免费生,免收入学捐资费。我们相信：温州市第五十一中学，是你播种梦想的沃土，是你起锚远航的风帆！校训“立德、笃学、崇新”的解读 《尚书》孔子曰：“弟子入则孝，出则第，谨（行之有常也）而信（言之有实也），泛爱众，而亲（近也）仁（仁者）。行有余力，则以学文。” 立德为育人之根本，学校教育首先要教育同学们如何做人，如何懂得以礼待人、以信待人，学会协作，学会关心别人。德育是一切教育的基础。智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是暴力的前驱；群育没有德育做基础，群育就是社会动乱的根源；美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。因此，德育无处不在。 德育的内容也非常之宽泛，如：①忠党爱国。要作到“守法、守信、守时、守份、守密”。②孝敬父母，尊敬长上。古曰：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。”③责任心。天下兴亡，我的责任，一言以兴帮，一言以丧帮。我们要树立“先做自己应该做的事情，再做自己想做的事情”。越在黑暗的地方，越做光明的事情。④诚信。考试考风问题就是诚信的考验。 因此，要求同学们重视自身修养的建设，重视自身良好品德的养成。真正作到“跨出家门一步，肩负着家庭的荣辱；跨出校门一步，肩负着学校的荣辱；跨出国门一步，肩负着国家的荣辱”，那才是一个有修为的人，品德高尚的人，一个响当当的人。 教师职业是奉献的职业，乐于清贫、甘于寂寞，必须要有高尚的道德情操做支撑；因此，师德为育人之先。 以德治校，学校发展之精要。 笃 学 笃，专心致志也，认真钻研也。《论语》孔子曰：“无尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”《荀子》荀子曰：“学不可以已。”又曰：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”这是对笃学最好的解释。要想人人需要你，你必须要有真才实学；要有真才实学，你必须“笃学”。《中庸》孔子曰：“好学近乎知，力行近乎仁， 知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。” 笃学应有三个层次：①态度端正、学习认真。很多同学的学习目的性不明确，也有同学是迫于父母的压力。实际上，从人的发展角度来说，一者是高中对人的世界观形成起了决定性的作用；二者是高考对人生很重要，读大学与不读大学是不一样的（指人的素质、人的发展），读好的大学与一般的大学是不一样的。因此，我们要从更高的层面去认识这个问题，读书是为了提高自己的素养，读书为了实现自我价值，读书为了社会服务。 ②掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。掌握好学习的三个环节：课前预习、认真听课、课后复习巩固。听课，分接受型、理解型和批判型；作业，巩固知识，练习要求复习后不看书做；还有阶段性的复习巩固，理解并熟练的运用已学知识。有些同学学习“三天打鱼、两天晒网”，全凭兴致和兴趣，缺乏持之以恒的精神；有些同学学习时间抓不紧。 ③掌握科学、高效的学习方法。合理安排学习时间，劳逸结合，方法正确，这可以说是科学。掌握好自学的学习方法，提高学习效率，这是成绩飞跃的关键。 崇 新 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的。” 温州第五十一中学就是市场经济大潮中的产物，从无到有、从小到初具规模、从名不经传到日呈气象，都真正意义上体现了创新精神，这是我们学校的特点，我们学校文化的精要。开拓的精神，创新的勇气，学校将继续探索“名校办民校”办学之路。我殷切的期望把这种精神传递给学生，培养他们的创新意识、创造能力，培养他们勇往直前的精神，适应社会的发展，做时代的弄潮儿，而且要永不停息的传承下去。地址：温州市瓯海梧田大道温中路74号电话：0577-86793105
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