广东
深圳市南山中英文学校
深圳市南山中英文学校创建于1999年7月。学校占地面积2.9万平方米，位于著名的华侨城风景区，毗邻“世界之窗”，交通便利，环境优美。学校现有学生2000余人（其中港澳台和外籍学生500余人），教职员工300余人（其中外教30余人），已成为从小学到高中十二年一贯制的基础教育基地，学校于2005年被授予“广东省一级学校”。2008年2月，获剑桥大学国际考试委员会（CIE）授权成立“剑桥国际中心”， 获得与全球同步组织从小学到高中学生参与剑桥国际教育证书考试的资格。2008年底被南山区授予“现代化教育示范学校”。2011年3月被深圳市教育局、深圳市人民政府教育督导室批准为首批“义务教育规范化”学校，获深圳市“规范优质办学奖”。学校坚持全面关怀的办学思想，秉承“英汉双语并重，德智体美融合”的办学理念，以提升学生未来的社会竞争力为目标，致力于探索教育国际化。中小学执行中英文两套核心课程：在完成国内基础教育大纲要求，并参加区、市统考的同时，以英国的CIE考卷为依据，开发各学科的英文课程标准，以达到学生毕业时，能熟练使用英文和中文两种工具语言的目标。高中执行英国剑桥考试委员会（CIE）研制开发的IGCSE和A-LEVEL国际课程体系。IGCSE（普通中等教育证书）是专门为中四和中五（相当于国内高一、高二）学生设计的课程体系。A-LEVEL（普通教育高级证书）是与IGCSE直接衔接的高级程度课程。学生可凭A-LEVEL成绩直接报读全世界160多个国家和地区的上万所大学。2011年，我校首届高中毕业生全部入读英国、美国、加拿大以及香港等国家和地区世界排名前50名大学。实践证明，把我们主要的注意力除主课程之外分一部分给艺术和体育，再分一部分给社会实践，我们的教育就趋向于完整了。让孩子们从小进入文化艺术与体育的时间越早，层面越广泛，越有利于他们合作能力、想象力和创造力的形成。学校每年举办艺术节、体育节、科技节、双语节等，以促进孩子们对艺术、体育、科技活动的兴趣。学校开展形式多样的社会实践活动，让学生走进社会，认读社会，培养他们的社会责任感。同时，让学生走出国门，融入世界，也是学校丰富多彩的办学形式之一。南山中英文学校办学十多年来，从未停止自己创新的脚步，不断在发展的道路上探索和进取。作为私立学校，我们所要做的便是在教育民主化和教育个性化的道路上，为社会提供更多的选择，形成对公立教育重要的、不可或缺的补充。深圳市南山中英文学校电话：0755-26939877，0755-26939875地址：深圳市南山区白石中路33号邮政编码：518053
www.baishizhou.com - 2014-04-27深圳市西丽第二中学
当改革开放的经济浪潮席卷当今社会各个角落时，对人文精 神的宣扬逐渐成为时代呼唤的又一精神动力，同时必将成为社会和 谐发展的主旋律。站在对人性关怀的普遍主义立场上，人文精神表 现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，也是对全面发 展的理想人格的肯定与塑造。从某种意义上说，人之所以是万物之 灵，就在于它有人的意欲与对生存意义的诉求，有自己独特的精神 文化。它是构成一个民族、一个地区文化性格的核心内容，是衡量 国家、社会与文化延续的重要标志。 对于成长中的年轻生命来说，心智的开启与人性的模塑都是同 等重要的。学校成为肩负这两个重要使命的核心场所。“人文精神 ”如此之重要，作为事关国家未来发展的教育行业，就更应该具备 这种精神。那么，如何将人文精神融入到学校的建设和发展之中呢？ 深圳市西丽二中的发展之路为我们做出了探索性的回答。 一、着眼“两农子女”教育，形成人性化的教育理念。 办学机制 作为一所省级公办初级中学，西丽二中的生源主要来自西丽本地原农业人口子女和外来农民工子女（“两农子女”，两项约占学生总数的75％，其中外地进城务工农民的子女约占68％）。面对这样的生源状况，西丽二中结合学生实际，找准育人着眼点，充分发掘校园中的优质教育资源，提供多元的人文教育，使学生从接受单一的知识教育走向全方位的成长。这在学校的办学理念与办学宗旨中都有集中体现：“以人为本，办人民满意的学校”体现了学校对学生实际状况的分析和学校自身的准确定位；通过对学生需求的分析，学校确定了“培养学生生活有情趣，对人有爱心，思想有见地，遇事有主见”的办学宗旨。这两方面均成为学校日后运行的核心原则。 形成理念 为给西丽二中附近的普通百姓子女提供平等、优质的教育机会，学校与时俱进，不断修订校训、校风、教风与学风，逐渐形成一套独特的育人理念文化：以“爱国明志，追求真理，简朴诚实，不甘落后”为校训；以“办学行风正，教师队伍强，育人质量好，人民评价高”为办学宗旨；以“培养学生生活有情趣，对人有爱心，思想有见地，遇事有主见”为办学理念；以“遵纪守法，勤奋学习，关心集体，言行一致”为校风；以“终身学习，品格高尚，平等爱生，教人求真”为教风；以“勤奋寓于实践，悟道博学他人”为学风。同时，还拟定了“六爱六讲”的育人目标，即：“爱祖国，讲忠诚；爱民族，讲继承；爱人类，讲和平；爱科学，讲实践；爱自己，讲健康；爱他人，讲文明。” 明确了学校发展的理念与宗旨，西丽二中的办学特色越来越为社会所接纳。正如陶力宁校长一贯强调的那样：学校努力创办一所“办学行风正，教师队伍强，育人质量好，社会评价高的特色显著的人民满意的一流学校，致力于为每一位受教育者，尤其是‘两农子女’提供平等、优质的教育，为他们的终身发展打下良好的基础，使他们成为生活有情趣，对人有爱心，思想有见地，遇事有主见，受社会欢迎的人”。以此回报社会，造福桑梓。 二、强调师生共同成长，构建“以人为本”的制度文化。 制订提高课堂质效的教学策略 为切实提高课堂质效，西丽二中对教学过程实施“五处六步备课法”和“全程问题教学法”策略。在二中，学生都有一本特别的作业本——自主性学习本，在预习过程中写下“我的发现”和“我的问题”两项内容，提交给教师。教师批阅学生的自主性学习本，根据学生的发现确定学生对课文的总体认知水平，根据学生的普遍性问题确定教学的“五处”（重点处、关键处、难点处、规律处、工具处），并据此及时调整自己的课堂教学策略。通过自主性学习本的窗口，教师把握学生总体的教学需求，做到有的放矢，避免课堂上的无效劳动。教师在组织课堂教学中，不但要解决学生疑难，还要注意让学生在课堂深处产生新的碰撞、新的火花，让学生带着新的问题走出课堂。 构建教育教学评价体系 对照国家实施素质教育与课程改革的要求，针对学校育人实效评价问题，进行科研引领，是西丽二中校本教研的鲜明特色：⑴课堂教学方面，学校分备课、上课、作业批改、辅导、评价六大板块详细地制定了两万余字的《教学过程要求》，充分强调知识形成过程以及促进成长的评价体系，并相应制定了《课堂教学评价》、《备课须知》、《教案使用说明》、《课堂评价说明》；⑵德育方面，借助由学校独立申报、独立主持的广东省教育科学重点规划课题“基于双向思维的理解育人模式探究”这一平台，积极转变观念，坚持以人为本的德育方针，把德育工作重心落在于大面积地为学生打下良好的道德基础，着力克服“管人为本”、“以纠正个别学生行为偏差”的错误做法。学校通过现代技术，研制出评价软件，开发出以《学校育人综合能力评价》和《学生素质发展性评价》为主的“双20条”学生行为习惯评价体系，每学期两次对学生道德发展状态进行普查（普查内容为“良好行为习惯”20条和“不良行为习惯”20条，简称“双20条”）。这种以学生为主体的、并进行综合统计的德育评价方式，为学校领导、年级长和班主任抓住主要矛盾、坚持长期教育工作提供依据，极大地推动了学校育人实效。在评价中，学生真正成为评价学校德育实效的主体，而学校德育工作成为评价客体。这就克服了以往学校德育评价主要来自外部机构（如教育督导部门）或教师盲目、随意的主观性评价的弊端。此外，学校还创新设计《学生手册》、《学生一日常规》等评价参照标准，改变单一的知识评价，代之以能够体现学生阶段素质状态评价，并按新课改要求规定了详尽的实施细则。 三、着力营造人文氛围，创设丰富高雅的校园文化。 精心设计的育人环境 西丽二中三面环山，四季绿色葱茏、鸟语花香。宽敞别致的校门，栩栩如生的“哺育”雕塑，艳丽的彩色广场砖的地面，小桥流水的动态生物园，人造草坪的足球场把校园装点的格外壮观诱人，荣誉橱窗、书画栏、阅报栏处处传导着教育的信息……人创造环境，同样，环境也塑造了人。学校在校园环境建设中精心构思，让校园各个空间处处有境，境境育人。 和谐融洽的师生关系 和谐的师生关系在西丽二中已成为不争的事实。随着学校独立主持的省重点课题“基于‘双向思维，理解育人’育人模式探究”的层层展开，科研引领给学校带来了勃勃生机。教师学会了“宽容地看待学生眼前的落后，相信学生会在教育中成长进步；宽容地看待学生在课堂中学不会，相信学生在课外自主学习能学得会；宽容地看待学生在老师的教中学不会，相信学生在同学们的帮助下学得会；宽容地看待学生今天的作业未完成，相信学生在启发下能认真地补上；宽容地看待学生某个方面的不足，相信学生在其他方面一定有他过人之处……”教师的宽容赢得了学生对教育的理解和自醒，“叛逆”心态大大消除，和谐的关系润物而生。 高扬自主旗帜的课外活动 西丽二中开设了美术、音乐、舞蹈、电子动漫技术、古诗词与书法、体育、生物、环境、文学编辑、社会调查、DV拍摄等各类兴趣小组，各类兴趣小组的活动充分体现自主性，并以此为基础逐步转化为校本课程。以DV拍摄为例，学生创设了在校园内颇有影响的校园节目——“第一现场”。在老师的带领下，学子们自制各类DV节目，所有节目内容均取材于校园生活。节目大多针对校园中的“焦点”和“热点”问题展开，如“学生是否能改校服？”、“学生染发好不好？”等。以理辩理，以情说情，不再是枯燥的说教。节目从2005年推行以来，因为其既丰富了学生的生活，又寓教于乐，受到了全校师生欢迎。深圳电视台还对该校园栏目进行专题采访、报道。2006年，学生原创DV作品《沟通》在第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”比赛中荣获一等奖。 多维的教育体系 本着为“两农子女”提供最好的教育的理念，学校大力挖掘校园优质教育资源，改变知识教育的单一局面，为学生的成长提供全方位的平台。如深圳市南山区侨商社、深圳市精华网校为学生提供了免费的远程教育，让学生在丰富的教育资源中收获了所需；又如编写《科学与人文校本课程标准》和校本教材，着力建设了内容丰富校本课程资源库，在学校《人文与科学》校本课程资源库中，可以找到2004年以来中央电视台最优秀的科普与社会人文栏目的内容，近300多张光碟、2000多小时的优秀教育资源为学校开展爱国教育、法制安全教育、爱心教育、健康教育、艺术教育、科普常识教育、历史教育等等提供了强有力的支持。西丽二中的学生对每周一节的《科学与人文》课有极大的热情。可以想见，在如此广阔的知识海洋中浸润，对于他们的未来的视野和思想见地会产生什么样的影响。址：深圳市南山区西丽石鼓路23号 电话：0755-26624661 26624662 传真：0755-26624663,26628384 电邮：xl2z2009@sohu.com 邮编：518055
www.xl2z.net - 2014-04-27深圳东湖中学
【创办历程】深圳市东湖中学，罗湖区属初级中学，创建于2000年8月，是2000年罗湖区委、区政府为辖区居民所办十件好事之一。学校地处罗湖区心安路一号，毗邻百仕达、新港鸿住宅区。2003年11月被评为罗湖区一级学校，2004年被评为深圳市一级学校，2005年12月被评为广东省一级学校。【基本情况】学校占地1.8万平方米，建筑面积1.65万平方米。教学区、办公区、功能室区、教职工宿舍区、运动休闲区布局合理，错落有致。共有36间教室，20多间功能室，教育设施设备齐全。现有３６个教学班，在校学生两千多。校园内整体设计，风格统一，格调典雅，文化氛围浓厚，令人赏心悦目。【学校文化】“唤醒良知，正心慎独，勤奋诚实，强健儒雅”。其内涵是“关注成长，实现人的生命价值”；其重点是激发师生的自信力、责任心、诚信度，增强劳动观念、公德意识，提升健康的素养和文化品味，提升自身的生命质量。【师生风采】学校目前有教职工141人，其中全国优秀教师1人，特级教师1人，省、市级优秀教师8人。到目前为止，我校师生共获国家级奖项153项，省级奖项81项。学校培养出了李莱茵（中央电视台第四届“希望之星”英语风采大赛全国总冠军获得者，现就读美国普林斯顿大学，李莱茵同学将自己的强项英语与自己的文学素养完美结合译著了一部六册的《神奇树屋》）、张悉妮（中国作家协会会员，深圳市作家协会会员，目前已在各类报刊发表文学作品200多篇，已出版小说《童言无忌三国志》、自传体小说《假如我是海伦》）、韩淑娴（获全球华人美文大赛评委奖）、伦月娥（获全国创新作文大赛一等奖和最佳作文之星提名奖）、吴森（全国少年重剑冠军，现被天津市体工队聘为专业重剑队员）、朱丽萍（我校首届中考状元）等一大批优秀学生。【办学特色】学校本着“诚信、责任、质量”的办学理念积极推进素质教育，打造教育品牌，张扬个性。形成了以《风帆》文学社为载体，构建绿色阅读、阳光写作的创意文化，以爱国主义教育为核心，以弘扬和培育民族精神为重点，形成了以京剧、皮影戏为平台，弘扬民族精神与传统文明的艺术文化；用民族精神、民族文化、民族艺术培育人、成就人形成了学校德育工作特色；教学上形成“三箭齐放”（三箭指研究性学习、微格教研和备课组学习型组织建设）瞄准质量核心，“两轮”齐动（两轮是指以学生、教师共同发展与进步）彰显师生个性的教学特色。【培养目标】致力于培养个性鲜明、充满自信、敢于负责、有理想、有能力、有诚信的杰出公民，长大后，无论身在何处，都能热忱服务社会，服务人民并在其中表现出对他人的尊重与关爱。【学校成果】学校办学时间虽短，但取得了众多的荣誉：办学九年，学校五年被评为罗湖区教育先进单位，2002、2003连续两年被评为罗湖区先进基层党支部；2006年11月被评为深圳市健康促进铜牌奖学校；2008年6月被评为深圳市健康促进银牌奖学校；2005年、2008年共两次荣获深圳市办学效益优秀学校；2008年评为广东省“书香校园”；学校《风帆》学生文学社被评为深圳市“十佳文学社”、广东省中学十佳文学社、全国中语会“校园文学社百家”；学校京剧社的曲艺小品《校园小戏班》荣获广东省第六届少儿花会金奖，京剧《校园小戏班》荣获深圳市第七届少儿花会金奖；京剧《贵妃赏月》、皮影戏《三打白骨精》参加深圳市首届校园民族艺术巡礼获两个金奖，是2004年罗湖区获得国家级、省级常设文艺奖项最多的单位之一。学校荣获“广东省巾帼文明示范岗”、“深圳市广播体操标兵学校”、“深圳市安全文明小区”等称号，2009年被全国中小学信息技术创新与实践活动组委会指定为“NOC全国中小学信息技术创新与实践活动”实验基地。【未来展望】作为罗湖区的一所新办学校，东湖中学在市、区教育局的正确领导下，在詹贤发校长为首的东湖全体行政干部、教职员工和全体学生的共同努力下，以优秀的业绩向社会展示了学校起好步、开好头的良好局面，我们将不遗余力地“潜心育人以诚信责任质量创办优质教育、静心教书用爱心智慧勤奋培育合格人才”，并将为学校实现市内“一流的初级中学”目标倾尽全力，为罗湖教育做出更大的贡献。校长、党支部书记：詹贤发副书记：陈庆森副校长：高凤花副校长：曾挺宇工会主席：张建明地址：深圳市罗湖区心安路一号邮编：518020电话：0755-25782344（校办）传真：0755-25782344网址：http://www.szdh.netE-mail:master_020m@luohuedu.net
www.szdh.net - 2014-04-27深圳市罗湖区教工幼儿园
罗湖区教工幼儿园是罗湖区教育局唯一一所直属幼儿园，现有鸿业苑、广岭、金城华庭三个校区。教工幼儿园创建于1990年8月，1993年上市级，1995年上省级，成为深圳市十所省级示范园之一。连续获得深圳市“教育先进单位”、“卫生保健先进单位”、“食品卫生先进单位”、 “市绿色幼儿园”等表彰，获得“省档案管理特级单位”、“罗湖区五星级健康幼儿园”称号，三次荣获“深圳市办学效益奖”。一批教职工分别荣获南粤优秀教师、市（区）教书育人先进个人、市热爱儿童先进个人，先进幼儿教育者等称号……教工幼儿园拥有一个业务过硬、敬业、乐业的高素质的教师队伍，全园教师人，100%幼师以上学历，学前教育大专以上学历以上者82%,本科生占30%。建园至今，紧随教育发展的步伐不断地完善和优化教育环境，目前，拥有了电教室、美工室、智能训练室、陶艺室、感统训练场及多媒体电教设备、实物投影等设施设备，玩具、教学设施均按省一级幼儿园标准配备，为幼儿各方面能力发展营造了一个丰富而广阔的资源空间。作为广东省课题指南的试点园之一，罗湖区教工幼儿园积极贯彻《幼儿园教育纲要》精神，大力开展幼教改革，多年来一直以“高质量的教育培养高素质的幼儿”在社区和同行中享有良好的声誉，在全区乃至全市、全省都起到了优秀示范园作用。教工幼儿园积极探索教改之路，已形成了以教研促质量，以教研促发展的特色，先后开展了幼儿心理健康教育、幼儿园环保教育、幼儿园网络教育效益研究、幼儿媒介素养教育等课题研究，取得了显著的成绩，多篇论文在全国、省市一级的比赛及刊物上获奖及发表。教工幼儿园的教育教学，十分注重教育面向未来的原则，注意培养幼儿的学习能力和良好的学习习惯，在培养幼儿全面发展的同时，注重幼儿个性发展的需求，开展生动有趣的探索式教学活动，实施个性化的教育。目前，罗湖区教工幼儿园正在园长郭琼带领下勇敢地探索改革之路，在不断求变，不断发展中继续前行。鸿业苑校区地址：罗湖区东门北路2044号鸿业苑住宅区电话：25698589 传真：25698250广岭校区地址：罗湖区延芳路广岭家园住宅区电话：25667164金城华庭地址：罗湖区凤凰路金城华庭住宅区电话：25011080
www.lhjgy.net - 2014-04-27月亮湾小学
（1）全国小学语文研究会的国家级课题《小学语文发展与创新教育》开展了4年，课题较好解决了课堂教学问题，有效地促进了教师教学教研水平的提高，许多教师多次荣获该课题的教学、论文、教学案例的一、二等奖，林惠芳、骆巧红学老师在课题研究中茁壮成长，实验教师戴灿辉所教的班级在区检测中名列前茅，深受好评。（2）中国青少年研究中心的国家级课题《青少年行为习惯与人格关系的研究》的子课题《小学生良好学习习惯的研究与实践》与我校的校本课程有机结合，理论指导实践并有效地促进了实践的效果，欧阳骥老师和李伟忠校长分别获课题组全国优秀教师及先进个人奖。（3）教育部教育科学规划办公室立项的国家“十五”、“十一五”重点科研课题《基础教育跨越式发展试验课题》推进扎实，该实验班学生的语文、英语成绩优秀，学生养成了良好的学习习惯，信息技术等综合素质突出，作文打写水平居区前列，实验教师李琳、冯芳教学水平得到课题组余胜泉教授的充分肯定，师生文章频频上报（网）。国际象棋特色：国际象棋能有效训练提高学生的思维能力，也是国际化人才与人沟通交流的桥梁，我校从1-4年级让国际象棋进课堂，实行普及教育，同时经常开展，参与班际、校际之间的比赛，国际象棋大师刘适兰，汪自力也多次到校指导并与学生开展车轮战，06年6月，我校参加“智多星”杯中小学国际象棋荣获团体第一名。陈梓源等多名同学获第一名，一等奖。2005年12月，我校被深圳棋院授牌为南山区唯一的一所“深圳市国际象棋特色学校”。校长小档案李伟忠，男，1955年10月出生，籍贯广西贵港，文化程度本科，中级职称，1988年8月开始在深圳市南山区任校长至今，凭着对教育事业的热爱，凭着对教育工作的执着，不断努力探索，先后到英国，美国等国家进行教育交流和考察。对教育教学管理，本着谦虚好学的精神，博采众长，畅游书海、品味教育、感悟人生，相信终有所获。
www.ylwxx.com - 2014-04-27文锦中学
一、基本情况：深圳市文锦中学，广东省一级学校。创建于1983年，原名“深圳市第四中学”,位于与“东方明珠”香港毗邻的文锦渡口岸，环境幽雅，校园整洁，交通便捷，是读书求学的好地方。办学26年来，学校经历完全中学、职业高中、初级中学三次大的结构调整，六次更改校名，1999年通过深圳市一级学校评估，2002年结构调整转办初中教育，2003年再次通过市一级学校认定。在师生们的共同努力下，2005年12月通过省一级学校评估，获得2005年深圳市中小学办学效益奖。学校截止2009年9月有教职员工160人，研究生学历16人，其余教师学历全部达标；高级职称教师43人，占教师人数30%；中级职称教师54人，占教师人数38.3%；临聘教师31人；36个教学班级，平均每班51人，在校学生1877人。学校积极推行制度化、民主化管理，形成了严谨、和谐、规范、科学的管理氛围。二、学校主要办学业绩与特色（一）顾全大局，接受结构调整2000年7月，皮爱民同志到任文锦职业技术学校校长。根据学校的管理特点，皮爱民校长提出“T”型管理模式，培养“合格”+“特长”的学生人才，高一高二按专业组管理，高三年级统一管理，这样进一步优化了学校的管理，创设了文锦职业教育历史上最为良好的势头，专业设置更加合理，学校管理更加高效，成人高考，专业技能考试成绩斐然，为深圳职业技术学院、深圳技工学校乃至全国全省各级各类职业学院输送了一批批专用人才。2002年5月，因罗湖区教育发展的需要，根据罗湖区委区政府、区教育局的统一部署，经市教育局发文批准，“文锦中学职业技术学校”恢复为“深圳市文锦中学”，并结构调整兴办普通初中义务教育。2004年7月，学校最后一届职业高中高三学生毕业，学生参加高职院考试再创佳绩，93.23%上省级线，比起入学时的72%，整整提高了21个百分点，实现了“低进高出”的教学效果，为文锦中学的职业教育画上圆满的句号。（二）重新定位，确立办学思想2002年9月文锦中学开始招收初一新生，当时恰逢课程改革的浪潮席卷全国。2004年2月，区教育局党委在学校调研并召开工作会议，确定文锦中学办学方向为：乘势而上，把文锦中学办成优质学校，教学质量走在罗湖区前列，为罗湖教育贡献更多的优质学位，为罗湖树立新的教育品牌，力争于2005年建成省一级学校。面对新一轮初中义务教育的开始，面对区委领导、区教育领导的嘱托和希望，以皮爱民同志为核心的学校班子镇定自若，以不变的教育激情应对复杂的教育形势，对学校的发展重新定位，确立了文锦中学“求真、向善、尚美，创设适合每一个孩子成功的教育，为孩子的终生发展奠定基础”的办学理念和“让每个学生合格，让更多学生优秀”的办学目标，并且制定了《深圳市文锦中学三年发展规划》，文锦中学开始走向欣欣向荣的办学之路。并向2005年成为省一级学校的总目标大踏步的迈进！（三）培训队伍，提升教师素养文锦中学在经历了三次结构调整之后，一大批优秀的初中教师相继转到兄弟学校，现在又回头办初中义务教育，习惯高中教学的老师需要适应初中的教育教学，还有30%的专业教师面临转岗等问题。皮爱民校长果断的将培训教师队伍、教师专业发展放到学校的重要议事日程，并作为首要工作来抓，首批就派出了全体老师分批参加区教研中心组织的课程改革培训搬，还派出了30%的教师到东莞、广州、青岛、上海等地参加各种教育培训，并且老师人手一本下发《为了中华名族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）解读》一书，皮爱民校长亲自做课程改革纲要解读报告，大大提升了教师专业素养，广大教师，特别是转岗的教师很快转变角色，融入了义务教育的行列里。2005年，文锦中学有了第一批结构调整以后的初中毕业生，但是中考成绩并不理想，皮校长继续坚持倡导教师读书和学习，并提出高效课堂的理论，坚持推行高效课堂，落实国家课程计划，各门课程按要求开足课时，坚持向45分钟要质量，坚持不补课，坚持让学生从繁重的作业题海中解放出来。学校采用“请进来，走出去”的方法开拓教师视野，提升教师专业素养。从2005年至今，学校80%的骨干教师到湖南新民中学、江苏洋思中学、东庐中学、香港汇知中学参观学习，学校先后派出9名教师赴海外培训，先后派出13名中层和教师参加广东省百千万工程培训。皮爱民校长还坚持给每个教师每学期发一本书，鼓励广大教师通过读书来提高自己，如肖川的《教师的幸福人生和专业成长》、《周国平论教育》、钱理群的《做教师真难、真好》、《课堂密码》等等，极大的改变了教师的教育理念，提升了教师素养，目前文锦中学已有90%的教师能够胜任初中循环教学，学校中考成绩开始呈现扬眉吐气的局面：2007年中考取得巨大进步，均分接近市平均分，大大鼓舞了全校教师的士气；2008年的中考再次震撼了每一个文锦师生，80名同学达到中考标准分600分以上，优秀生人数居罗湖区前列；2009年中考更是令教育同行刮目相看，学校平均分达到508.7分，历社、语文科组位居罗湖区先进行列，学校总成绩跻身罗湖区前列，基本实现了“文锦中学成为罗湖区第二集团军领跑”的目标。（四）多彩校园，发展学校特色2007年10月29日的深圳商报上罗湖区教育局的长篇报道《五大新特色点亮罗湖教育》一文中，文锦中学在信息技术与课程改革、创建健康促进学校、校园文化建设与成长环境三大特色中都榜上有名。2002年12月，“罗湖区首届科技信息节”在文锦中学举行开幕式。参加开幕式的来宾有副市长刘应力、市科技局副局长曹嘉庚、罗湖区陈应春区长、区人大副主任张雪玲、李林副区长、罗湖区教育局局长叶子强局长、区教育局督导室主任黄觉、卢汉雄副局长、区教育局党委副书记张桂兴等有关领导。文锦中学成为深圳市第一批信息技术先进单位，学校还荣获“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”二等奖，成为第四批广东省现代教育技术实验学校。从2003年9月开始，文锦中学一路走过创建健康促进学校铜奖、银奖的道路，2008年6月，文锦中学成为广东省、深圳市第一间中学组健康促进学校金奖学校。皮爱民校长一直倡导以文化引领学校发展，以文化引导教师追教育之梦，突教育之围，以文化构建让文锦中学成为师生共同成长的乐园。从2005年9月皮校长提出“追梦”起，几年的“寻梦”让文锦中学于2005年12月高分通过省级评估，2005年到2009年连续五年成为深圳市广播操标兵校，2006年成为深圳中小学毒品预防先进单位，2008年开始学校心理教育工作逐渐也成为德育特色，再加上新绿文学社、学生管乐队、女声合唱团、版画书法绘画小组、义工队、学生足球等，都成为学校办学的显著特色，可以说文锦中学呈现出历史发展的最好时期，皮爱民校长带领的文锦师生基本到“圆梦”的收获期。锦中学办学26年，得到了市委市政府、区委区政府、市区两级教育局领导的高度重视和关心，学校走出了跨越式、科学发展的和谐之路。相信在上级领导的进一步关怀和指导下，在文锦师生的共同努力下，文锦中学一定能够成为深圳市的普通中学里最好的优质学校。校长信箱：master_008m@luohuedu.net版主信箱:admin_008m@luohuedu.net学校地址：深圳市文锦南路1013号 电话：0755-82281080（校办公室） 25192112（教务处） 邮政编码：518002
www.szwj.net - 2014-04-27深圳市南山区机关幼儿园
深圳市南山区机关幼儿园座落在美丽的南头半岛，位于桃园西路前海花园内，一个与大自然相结合的绿色天地中。她诞生于1987年，1995年被评为深圳市一级幼儿园，1996年在深圳市首批通过广东省一类一级园所的评估。宽大独立的活动空间，拥有8700平方米活动场地，孩子们身心任意驰骋。现有班级22个，在园幼儿700人。幼儿园环境：漫步于深圳市南山区机关幼儿园，童话般的小城堡在阳光里泛着淡淡的雅香：青青的绿地散发着丝丝草浆味；灵秀的树枝摇曳着身躯的丰韵；野趣的乡篱寨回荡着不久前的余音；优雅的回廊展示着艺术的底蕴；梦幻的“侏罗纪”公园，带来远古的想往；温馨的读书屋，闪烁着求知的眼睛；现代科技长廊，体验着生命的创造和奇迹；塑胶跑道、小山、沙池，满溢着对大自然对生命的热爱……幼儿园教师队伍： 南山区机关幼儿园的教师不仅光彩照人，具有外在的灵气、美丽，更在于他们的内秀、充实。一个个落落大方、侃侃而谈、能歌善舞、和蔼可亲、能写会画。学前教育大专以上学历为90%，小教高级职称达78%。多数教师并不满足他们现有的那些大专、本科文凭，而是孜孜不倦地努力学习各类科学文化知识，尤其是不断加强自己的专业修养。他们有着崇高的职业道德，他们就像老教育家陶行知说的一样“捧着一颗心来，不带半根草去”，默默地耕耘，精心的呵护，直到培育出参天大树。行政电话：26556925保卫电话：26556421邮编：518051地址：深圳市南山区前海花园15栋
www.nsjgy.com - 2014-04-27南油小学
深圳市南山区南油小学创办于1986年9月，是一所公立小学。学校位于广东省深圳市南山区后海之滨，总占地面积10509万平方米，建筑面积7115万平方米。校园环境优美，水池、假山映衬，树木、鲜花争辉，是学生学习、教师工作的乐园。学校有一支奉献、廉洁、开拓的领导班子和一支勤业、敬岗、爱生的教师队伍。现有24个教学班，共有学生1070人，教师61名，其中：高级职称2人，中级职称49人；硕士5人，本科学历51人；全国科研型校长1人、全国科研型教师2人、省级优秀教师（教坛新秀）3人、市级名师3人。南油小学是广东省一级学校、国际生态学校、国家级绿色学校、全国推进素质教育先进单位、全国科研教改先进单位、广东省高等师范院校教育实习基地、广东省现代教育技术实验学校、广东省巾帼文明示范岗、全国家庭教育先进单位、全国示范家长学校、深圳市素质教育特色学校、深圳市广播体操标兵（传统）学校、深圳市教育系统先进单位、获深圳市办学效益奖。《中国教育报》、《人民教育》、《中小学管理》、《现代教育科研》、《教育研究》等全国核心期刊和报纸、媒体多次对学校的办学业绩和成果作了报道。经过多年的发展，南油小学现已成为一所现代化教育示范学校，是一所以“活动育人·绿色发展”为品牌的科研型精品学校。地址：深圳市南山区华明路10号 电话：26052751 26521720
www.sznyxx.cn - 2014-04-27深圳市螺岭外国语实验学校
深圳市螺岭外国语实验学校，原名螺岭小学，是有近三十年历史的名优学校。按照罗湖区委区政府为社会提供更多优质教育的策略，2002年螺岭小学与海丽小学合并；2004年进一步明确“外国语”办学特色，更名为螺岭外国语实验学校。现有两个校区，占地面积24498平方米，建筑面积25112平方米，58个教学班，学生3066人，教职员191人，现任校长杜小宜，是广东省、深圳市名校长，特级教师，深圳市人大代表，罗湖区十佳校长、罗湖区首届英语学科带头人，广东省“名校长工作室”主持人，罗湖区首间“名校长工作室”主持人。螺岭外国语实验学校先后获得“全国中小学外语教研工作示范学校”、“全国校园环境文化艺术先进学校”、“健康促进学校银牌”、“广东省教育系统先进单位”、“广东省文明学校”、“广东省书香校园”、“广东省绿色学校”、“广东省中小学心理健康示范学校”、“深圳市教育系统先进单位”、“深圳市办学效益奖好学校”、“深圳市师德师风先进学校”、“深圳市广播体操标兵学校”等荣誉，办学成果获得“广东省基础教育成果奖”、“广东省教育科研成果奖”。近年来，承办了“全国外语特色学校论坛”、“全国著名小学办学成果现场展示”、“全国十四城市体育教学与科研研讨会”等高规格教育教学展示活动；代表罗湖区接受了广东省课改中期检查验收、代表深圳市承担了广东省课改现场会。今天的螺岭，以“海纳百川、志存高远”的更高定位，走上了内涵发展之路，本着办精品教育、育名优教师、培养国际人，追求师生们过一种幸福而完整的教育生活的宏图，在打造了双语教育、体验式德育、家校联合育人、心理健康教育、体艺教育和数字化校园等系列品牌的基础上，推行了营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外的声音、培养卓越双语口才、构筑理想课堂、建设数码社区、阳光体育行动、家校联合机制八大计划，正在逐步成为一所现代化、实验型、示范性学校。地址：深圳市罗湖区文锦中路28号(一校区) 邮编518001地址：深圳市罗湖区凤凰路凤凰街41号(二校区) 邮编518003学校一部教导处：82177199德育处：82287524总务处：82255922工会办：82287251安全办：25156982学校二部副校长室（王副校）：82287171总务处：25420958教导处：25427321
www.luolingedu.com - 2014-04-27深圳市南山教育幼儿园
南山教育幼儿园创办于1986年，是南山区第一所公办幼儿园，深圳市首批省一级幼儿园，深圳大学师范学院教学实验基地，香港囤门地区幼儿园教学交流基地，国家教育部与法国科学院合作项目“做中学”课题研究实验园。幼儿园占地面积4180平方米，园内设备设施齐全，拥有各种大型的体能锻炼器械，环保健身园及多种功能室，是幼儿游戏、学习、成长和亲近自然的理想乐园。幼儿园现开设9个常规班，4个亲子班，共有390名可爱宝宝，65名优秀教工，打造了一支拥有研究生、本科、大专学历达90%的高素质师资队伍。建园二十五年来，我们先后获得：广东省巾帼文明示范岗、深圳市办学效益奖、深圳市卫生保健先进单位和“南山区安全管理先进单位”等光荣称号。培养了一批师德高尚、业务精湛的专家型教师——广东省特级教师、省特色班主任、南粤优秀教师、深圳市优秀女职工、市优秀教师、市优秀班主任、市先进幼儿教育工作者、十佳师德标兵、学科带头人、教坛新秀、南山区行业岗位能手以及区幼儿园首批挂牌示范教师。积极发挥省级园的辐射、示范作用。先后接待国内外专家、同行计万余人次；近百篇论文在国家、省市级论文评比中获奖；公开出版、发表一大批幼儿教材及教研论文。在特区建设跨入新的三十年之际，我们将进一步深化教育改革，与时俱进，持续创新，努力将我园真正建设成环境和谐、保教优质、服务优良的示范性品牌幼儿园。南山区教育幼儿园联系方式：地址：深圳市南山区学府路（东）中信海文花园邮编：518052总机：0755-26490840传真：0755-26490727网址：www.szbaby.cn招生电话：0755-26490823
www.szbaby.cn - 2014-04-27