新世纪英才学校

网站标题：新世纪英才学校

网站描述：新世纪英才学校创办于1994年，是经东莞市教育局和广东省教育厅批准，由东莞市新世纪科教拓展有限公司（该司系上市公司——广东锦龙发展股份有限公司的控股股东）兴办的寄宿制民办学校，办学层次包括幼儿园、小学、初中、高中四个学段。学校现已获得“广东省首届十佳民办学校”、“东莞市一级学校”、“东莞市文明单位”、“全国中小学公民道德教育实验学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“东莞市绿色学校”、“东莞市无毒学校”、“东莞市园林式单位”、“东莞市安全文明小区”等光荣称号。学校位于东莞市东南端的凤岗镇境内，校园占地面积约30万平方米；办学层次包括幼儿园、小学、初中和高中四个学段。学校目前拥有学生近3000人，另有港、澳、台等两岸三地及外国留学生200多人。学校按照省一级学校的标准建设，各种功能室、体育活动场地、各种先进的教学设备和设施配备齐全。学校每位教师配备电脑，所有教室安装现代化多媒体演播平台，实现了教学现代化、数字化、无纸化和高效化。学校环境优美，人文氛围浓厚，其自然环境与人文精神的完美结合，被《中国教育报》记者誉为极具“个性发展教育”的学校文化。2004年，国家副总督学郭振有视察学校时赞道：“东莞有这么好的一所民办学校，这是民校之光，学子之福啊！”学校的办学宗旨是：坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，弘扬中华民族优秀文化传统和现代国际科技文明，努力培养适应21世纪我国社会发展和国际竞争所需的人才，不断探索普教办学体制和办学模式改革的新路，把学校办成一所高质量、有特色的现代化学校。学校的教育目标是：素质全面，个性鲜明，适应社会，适应未来。学校的办学理念是：以人为本，发展个性，优质高效。学校未来的发展目标是：把学校办成“南粤名校”。为此，要继续抓好质量管理，让重视质量成为我校校园文化的灵魂；要不断学习和建立“校本教研制度”，要在教育中充分体现新的人才观、学生观；要以全新的视点去审视我们的教学，以全新的理念来武装我们的头脑，促进教师专业成长。学校取得的教学成绩：朱剑科摘取2004年东莞市地理单科高考状元，唐慧君勇夺2007年东莞市历史单科高考状元，唐盛昌以862分荣列2006年东莞市高考三甲，唐盛昌、沈载然、杨容瑄、白恩率、庄莉、辛仙娥、赵禧辰七名同学考取中国顶级名牌大学——清华、北大，众多学生考入中国人民大学、浙江大学、复旦大学、南开大学、上海交通大学、中国政法大学等全国重点名牌大学！中考年年大比分超全市平均分，2004年、2007年两获东莞市“初中教育质量一等奖”！二、学校特色建设现代教育技术特色：学校把网络化环境下的教学改革研究作为一个重点进行探索，以此激发学生学习的兴趣，促进学生思维与能力的发展。同时还自编《信息技术》双语校本教材，《信息学奥林匹克竞赛辅导教程（PASCAL语言）》一书则已由广东科技出版社出版发行。东莞市小学生计算机程序设计竞赛，学校已11次荣获团体一等奖，其中获一等奖学生已达200名。周盈莹、邱雁卿由于屡夺电脑竞赛全国一等奖，被中山大学、华南理工大学提前录取。在第九至十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛中，学校共有8名选手荣获全国一等奖。英语教学特色：学校共设有多个双语实验班，采用与加拿大维多利亚大学联合开发的双语教材进行教学，并开发了英语交际课的校本课程；还组织学生参加“剑桥英语”考级，现有1000多名学生已获得国内外公认的英语级别证书；学校属下幼儿园是国家教育部“十五”重点课题“学前双语教育师资培训研究”实验园。在全国中学生英语能力（NEPCS）竞赛中，我校每年均有选手获得全国一、二等奖；在中央电视台第六届“希望之星”英语风采大赛中，唐盛昌夺得东莞市第一名。教育科研特色：学校承担全国教育科学“十五”规划课题《优质教育学校建设的研究》的子课题《个性发展教育》的研究，在该研究过程中，一批子课题《富裕家庭子女个性发展教育的实践与研究》、《国际化信息技术教学研究与应用》和《幼儿园探究性学习活动研究》等，分别被评为广东省中小学教育创新成果二、三等奖和东莞市教育科研成果评比一、二等奖。由于学校的教育科研有力提升了学校的教育效率和质量，从而使学校的整体工作获得了跨越式发展，并得到了教育专家们的高度赞扬。目前，该研究经验正在全国大力推广。学校已有1000多人次在国家、省、市教育部门举办的竞赛中获得奖项和荣誉，其中获国家级以上奖励有281人次，获省级奖励有330多人次，获市级奖励的有500多人次。在第十四届全国初中物理竞赛中，学校有4名选手同获“全国一等奖”，创造了该年度东莞教育界的一个奇迹。目前，学校正朝着既定的办学目标不断迈进，决心为把学校办成现代化、国际性、高质量、有特色的南粤名校而努力奋斗。学校地址：广东省东莞市凤岗镇雁田管理区新世纪英才学校邮政编码：523700联系电话：0769-87773222电子邮件：dgncs@pub.dgnet.gd.cn

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